Διαθεματικές προσεγγίσεις της γνώσης στο ελληνικό σχολείο

Επιμέλεια: Κώστας Αγγελάκος

Εκδότης: Μεταίχμιο

Σειρά βιβλίου: Βιβλία για εκπαιδευτικούς

Τύπος εξωφύλλου: Μαλακό

Σελίδες έντυπου: 184

Έτος έκδοσης: 2003

Κωδικός ISBN-13: 978-960-375-604-0

Βάρος: 0.37 kg

Διαστάσεις: 17 Χ 24

16,23 €
με ΦΠΑ
Ποσότητα
Με την παρούσα έκδοση επιδιώκεται, ύστερα από μια σαφή παρουσίαση του όρου και του πλαισίου αναφοράς της διαθεματικότητας, να καταδειχτεί μέσα από εργασίες εκπαιδευτικών της πράξης και στελεχών της εκπαίδευσης (διάφορων ειδικοτήτων) ότι η διαθεματική προσέγγιση της γνώσης, κυρίως με τη μορφή των σχεδίων εργασίας (projects):
αποτελεί αντικείμενο προβληματισμού και εφαρμογής εδώ και αρκετά χρόνια στη χώρα μας από πολλούς ευαισθητοποιημένους επιστήμονες και εκπαιδευτικούς·
εμπεριέχει στοιχεία, όπως η διερευνητική μάθηση και η διεπιστημονική προσέγγιση καθώς και η συνεργασία μεταξύ εκπαιδευτικών διαφορετικών ειδικοτήτων, τα οποία μπορούν να συμβάλουν στη βελτίωση του πλαισίου διδασκαλίας και μάθησης στο σχολείο·
προϋποθέτει, όμως, μια σειρά ευρύτερων δομικών αλλαγών στο εκπαιδευτικό σύστημα (σε υποδομές, ωρολόγια και αναλυτικά προγράμματα, διδακτικό υλικό, επιμόρφωση εκπαιδευτικών, αξιολόγηση εκπαιδευτικού έργου κ.λπ.).
Το βιβλίο αυτό απευθύνεται κυρίως στον δάσκαλο-εκπαιδευτή (οποιασδήποτε βαθμίδας εκπαίδευσης), αλλά και σε οποιονδήποτε άλλον ασχολείται με το εκπαιδευτικό λογισμικό, τη σχεδίαση και την αξιολόγησή του.
978-960-375-604-0
100000 αντικείμενα

Ειδικοί αριθμοί αναφοράς